لتعليـم التشـاركي هـو أسـلوب تعليمـي مبنـي علـى خلـق بيئـة فعالـة تسـمح للطالـب أن يتعـاون مـع جميـع الطـاب ويتشـارك معهـم فـي بنـاء المحتـوى التعليمـي. كمـا يعطـي هـذا النـوع مـن التعلـم الطـاب الفرصـة للمناقشـة والمجادلة وإبداء الرأي والتفاوض، وذل...More

فصل القلوب

نتحدث عن الفصل المقلوب واهميته

عرف استراتيجية الصف والفصل المقلوب «Flipped Classroom» على أنها استراتيجية تعليمية يتبادل فيه الفصل الدراسي والمنزل الأدوار في العملية التعليمية، حيث يقوم المعلم بشرح المحتوى العلمي من خلال مقاطع فيد...More

Collaborative intelligence encourages creating dynamic opportunities for learning communities to collaboratively create, refine, and share knowledge that models authentic learning experiences to prepare learners for educational growth and lifelong l...More

Recursive feedback is a dynamic process where learners and educators continually receive, evaluate, and respond to information about learning progress. This iterative cycle enhances the teaching-learning process by enabling real-time adjustments bas...More

Situated cognition is a concept rooted in the idea that knowledge is inextricably linked to the context in which it is learned. Unlike traditional models of learning that emphasize abstract knowledge transfer, situated cognition asserts that unde...More