لتعليـم التشـاركي هـو أسـلوب تعليمـي مبنـي علـى خلـق بيئـة فعالـة تسـمح للطالـب أن يتعـاون مـع جميـع الطـاب ويتشـارك معهـم فـي بنـاء المحتـوى التعليمـي. كمـا يعطـي هـذا النـوع مـن التعلـم الطـاب الفرصـة للمناقشـة والمجادلة وإبداء الرأي والتفاوض، وذل...More

فصل القلوب

نتحدث عن الفصل المقلوب واهميته

عرف استراتيجية الصف والفصل المقلوب «Flipped Classroom» على أنها استراتيجية تعليمية يتبادل فيه الفصل الدراسي والمنزل الأدوار في العملية التعليمية، حيث يقوم المعلم بشرح المحتوى العلمي من خلال مقاطع فيد...More

Collaborative intelligence refers to the intellectual capacity that emerges when individuals work together to solve problems, create knowledge, or achieve common goals. One key aspect of collaborative intelligence is peer-to-peer (P2P) learning, whi...More

Definition:

Multimodal knowledge representations involve using multiple communication modes—text, images, audio, video, and interactive elements—to convey meaning. This approach surpasses traditional text-based learning, leveraging digital tools to...More

Cloud computing means using online platforms to store, access, and manage information instead of keeping it on personal devices. This technology is very important for ubiquitous learning, which allows students and teachers to learn and communicate a...More

Collaborative intelligence encourages creating dynamic opportunities for learning communities to collaboratively create, refine, and share knowledge that models authentic learning experiences to prepare learners for educational growth and lifelong l...More

Recursive feedback is a dynamic process where learners and educators continually receive, evaluate, and respond to information about learning progress. This iterative cycle enhances the teaching-learning process by enabling real-time adjustments bas...More

Situated cognition is a concept rooted in the idea that knowledge is inextricably linked to the context in which it is learned. Unlike traditional models of learning that emphasize abstract knowledge transfer, situated cognition asserts that unde...More

Makerspaces are collaborative, hands-on environments where learners engage in creative problem-solving, innovation, and design. These spaces are often equipped with tools such as 3D printers, laser cutters, and electronics kits, enabling participant...More

تطبيق ما وراء المعرفة لتعلم الطلاب في البيئة الصفية

ما وراء المعرفة (Metacognition) هي القدرة على التفكير في التفكير أو الوعي بكيفية تفكير الشخص وتعلمه. يمكن تطبيق هذا المفهوم في البيئة الصفية لتحسين تعلم الطلاب من خلال تمكينهم من فهم عملياتهم ا...More