Aprendizaje
La Revista Internacional de Aprendizaje ofrece estudios de aprendizaje en todos sus ámbitos, formales e informales, y a todos los niveles, desde la educación preescolar hasta la escolar, superior y universitaria, así como entre los adultos, las comunidades y la capacitación en el trabajo. Además de artículos del tipo académico tradicional, esta revista se complace en recibir estudios casuísticos en forma de presentaciones prácticas, incluida la documentación de ejercicios de educación superior y exégesis que analicen los efectos de tales prácticas. La revista es relevante para los académicos e investigadores provenientes de un amplio espectro de disciplinas dentro de la educación, para los profesores universitarios y los educadores, así como para cualquier persona con interés e inquietud por la educación y el aprendizaje. Para más información: https://sobreaprendizaje.com/revistas
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Acto Didáctico y Neuropsicología en Educación Artística
Jesus Alberto Amado Garcia
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La Función Tutorial como Apoyo a la Función Docente en la era Digital
Héctor Miguel González Neri
Jovita Georgina Neri Vega
Rafael Albertti González Neri
Aaron Ivan Gonzalez Neri
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Estrategia Corporativa Deportiva Digital Efectiva
Santiago Morales
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Gestión Estratégica de la Transformación Digital en el Diseño
Erika Rivera Gutiérrez
Alejandro Higuera Zimbrón
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Favorabilidad de los Tutoriales de YouTube en el Proceso Comunicativo de Aprendizaje
John Jairo Molina Roncancio
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Construcción de un Instrumento de Evaluación de la Competencia Lectora en Estudiantes de Segundo Grado de Primaria
Johana Josset Ruiz Cárdenas
Christian Israel Huerta Solano
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Validación de Contenido de la Escala de Evaluación del Desempeño Docente (E-EDDocente) para el Área de las Ciencias Sociales
Juan Carlos Perez Moran
Patricio Henriquez
Marla Lucía Márquez Beltrán
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Confiabilidad de Rúbricas de Competencias con Alpha de Cronbach
Magaly Sierra Vite
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Enfoque Híbrido de la Orientación Vocacional
Octavio Tixtha López
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Evolución del Uso de Herramientas de Video Comunicación
María Elena Rojas