Certamente  você já viu uma mulher se programando para fazer uma viagem seja ela curta ou longa, seja para um sítio ou praia por exemplo. Ao fazer sua mala, são colocadas todos os tipos de roupas e calçados, afinal, vai que precise (risos).

Assim é com a língua. Para cada ocasião existe uma roupa apropriada bem como o calçado.

À praia é usado um biquini, maiô, short; na hora de dormir, o pijama; em uma festa de gala, vestido lngo, black tie. Sapato de salto, rasteirinha, bota, tamanco, sapatilha, chinelo, descalço.

A língua é viva, ativa, em movimento. Capaz de transformar, moldar, agregar, incorporar a sociedade falante (para) e ao mesmo tempo ser absorvida, reformulada, reajustada (pela) sociedade.

E é assim que introduzo o assunto na sala de aula para abordar a nossa língua materna. Até porque é necessário trazer a reflexão do porquê estudar o idioma que , tecnicamente, "dominamos".

Fazendo conexão de sentido para que a fluidez no aprendizado ocorra de forma mais "consciente" e até brincar com todas as possbilidades que a língua permite, naturalmente a construção ou desconstrução passa pelo viés da gramática e da línguística de maneira mais suave e lúdica.

Com isto, é possivel permear as falas do interiorano, litorâneo, suburbano etc. e descobrir que as variantes enriquecem o nosso vocabulário e que o sotaque traz a musicalidade da pronúncia. 

Que existe a possibilidade de falar com pessoas de qualquer idade e em qualquer circunstância sem ( ou pouco ) prejuízo de entendimento. 

Assim como uso determinada roupa e calçado em um ambiente X, do mesmo modo eu faço com a língua. Enrolo e desenrolo quando me aventuro em idioma estrangeiro e percalço o caminho rumo à comunicação que é o objetivo da interação social.

E você: já escolheu a sua roupa? 

Obs.:

1.Com que roupa? é uma canção de Noel Rosa, artista brasileiro.

2. Foi citada mulher como exemplo devido ao exagero de uso de roupas em seu guarda-roupa habitual.