Resumen
La Inteligencia Artificial (IA) proviene de tecnologías desarrolladas desde hace mucho tiempo. De manera sintetizada la IA se puede describir como una tecnología capaz de crear sistemas y programas basados en algoritmos que pueden administrar datos masivos (bigdata) para imitar y realizar tareas que requieren de inteligencia humana, ejecutándolas con mayor rapidez y eficacia que los propios seres humanos. La IAG es una rama de la inteligencia artificial que utiliza redes neuronales avanzadas y algoritmos de aprendizaje automático para producir nuevo contenido que imita la creatividad humana. Se enfoca en la capacidad automatizada de generar contenidos originales a partir del procesamiento de datos existentes, gestionando ideas y recursos teóricos y/o prácticos tales como conversaciones, historias, imágenes, videos y música. Este contexto de cambios desafiantes impacta, de manera emergente, en provocar profundas modificaciones y plantear múltiples desafíos epistemológicos, sociales, laborales y culturales, incluyendo demandas emergentes en educación. La IAG ofrece el potencial de múltiples aplicaciones para realizar análisis de fuentes históricas como estrategia didáctica. La pedagogía de la coasociación enfatiza el aprendizaje centrado en el alumno, aprendizaje basado en problemas y proyectos, aprendizaje basado en investigación, aprendizaje activo, aprendizaje constructivista y aprender haciendo, propuesta compatible con la integración de la IAG en la investigación de fuentes históricas. Esta ponencia comparte los resultados de simulaciones de un modelo Pedagógico de IAG aplicado al análisis de fuentes históricas, para una pedagogía basada en coasociación en estudiantes chilenos de Educación Media.
Presentadores
Andrea Soto PeredoProfesora, Facultad de Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile Marcelo Careaga Butter
Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación
KEYWORDS
Inteligencia Artificial Generativa, Pedagogía, Fuentes Históricas, Coasociación
