Resumen
En un proceso que inicio en el 2019, antes de la pandemia, y que fue suspendido en ese periodo y que se retoma en el 2024 y actualmente está por terminar. Se reestructuró el plan de estudios de la preparatoria agrícola, que tiene como objetivo elaborar un diseño curricular que tome en cuenta las leyes aprobadas en el congreso de la unión y los siete criterios del sistema de evaluación y acreditación para responder a las necesidades del país. La metodología que se siguió fue la siguiente: a) Determinar el nombre y el propósito general del programa educativo. b) Elaborar el perfil de egreso. c) Determinar los grandes bloques de contenido que tiene que aprender un estudiante en este nivel. d) Crear las líneas curriculares, que en este caso son: Agronomía, ciencias experimentales, comunicación y lenguaje, matemáticas, ciencias sociales, humanidades y formación integral. e) Determinar los bloques de contenido de cada línea curricular. f) Elaborar el mapa curricular. g) Determinar los contenidos de las asignaturas. h) Elaborar el programa de la asignatura. i) En el caso de materias teórico-prácticas, elaborar el manual de actividades prácticas. La propuesta del nuevo plan de estudios ha traído los siguientes beneficios, actualizar el plan de estudios, generar vida académica entre los profesores de diferentes áreas de conocimiento, estar acorde con las leyes educativas mexicanas y con la propuesta de la nueva escuela mexicana y finalmente, la discusión e inclusión en los programas de asignatura de los siete criterios del sistema de evaluación y acreditación.
Presentadores
Enrique Armando Gómez LozoyaCatedrático, Preparatoria Agrícola, Universidad Autónoma Chapingo, México, Mexico Rafael Zamora Linares
Catedrático, Preparatoria Agrícola, Universidad Autónoma Chapingo, México, Mexico Jonás Torres Montealbán
Profesor Investigador, Preparatoria Agrícola, Universidad Autonoma Chapingo, México, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Reestructuración, Mapa Curricular, Asignatura
