Resumen
En la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) (México) se lleva a cabo semestralmente un proceso de evaluación del desempeño docente desde la opinión de sus estudiantes, a través de la Escala de Evaluación del Desempeño Docente (E-EDDocente). La finalidad de este proceso es formativa, dado que sus resultados se utilizan internamente en la Facultad para generar propuestas de fortalecimiento y capacitación docente. La E-EDDocente se centra en tres factores: organización del curso, calidad de la enseñanza y evaluación y retroalimentación del aprendizaje. A su vez, la FCAyS se compone de ocho programas de licenciatura, que se agrupan en tres áreas de conocimiento: ciencias jurídicas (licenciatura en Derecho), ciencias administrativas (licenciaturas en Administración de Empresas, Inteligencia de Negocios y Contaduría) y ciencias sociales (licenciaturas en Psicología, Sociología, Ciencias de la Comunicación y Ciencias de la Educación). En este documento se presentarán los resultados del período 2024-2, con propósitos descriptivos y comparativos. Se espera que los resultados aporten evidencias que permitan fortalecer la comprensión del desempeño docente universitario según las áreas de conocimiento y proponer lineamientos de fortalecimiento en beneficio de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Presentadores
Patricio HenriquezProfesor-Investigador, Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Licenciatura en Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma de Baja California, Baja California, Mexico Juan Carlos Perez Moran
Sofia Contreras Roldan
Student, Doctorado, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Baja California, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Evaluación Docente, Evaluación Formativa, Áreas de Conocimiento
