Resumen
Se investiga sobre el naachak o fogón como espacio trascendental de educación para el pueblo indígena misak, que permite el sentir, ser, estar, saber y hacer como elementos de resistencia, de autonomía, autodeterminación y pervivencia. Desde luego, el fogón como elemento fundamental en la educación propia traslada a las memorias de los shurmera o mayores las vivencias en el territorio, la identidad, los pensamientos, los saberes, la historia, que la colonia negó imponiendo conocimientos organizacionales, económicos y espirituales no acordes a la realidad del pueblo misak. Entonces revitalizar la educación de los adultos desde espacios como el fogón permite que el pueblo perviva en el tiempo y espacio.
Presentadores
Nancy Liliana Montano MoralesDocente, Area ciencias sociales, Cabildo Indígena del Resguardo de Guambia, Cauca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Aprendizaje en adultos, comunitario y profesional
KEYWORDS
Educación Propia, Educación de Adultos, Fogón, Identidad, Saberes, Pervivencia
