Resumen
El desarrollo de competencias en Normas Internacionales de Información Financiera es fundamental en la formación de contadores, esto puede verse facilitado mediante la utilización de herramientas de gamificación como los simuladores que pueden incrementar los resultados académicos, y la motivación en los procesos de aprendizaje. Este trabajo, que se desarrolló como un estudio de caso, busca fortalecer de las competencias frente a las Normas Internacionales de Información Financiera de los estudiantes de Contaduría Pública en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, a partir del diseño de un simulador con inteligencia artificial en el cual los estudiantes interactuaron con un avatar potenciado con IA, que los confrontó en una serie de situaciones en las que requerían conocimiento frente a normas internacionales de información financiera y la aplicación de su criterio e interpretación profesional frente a las mismas. La estrategia educativa se desarrolló con 30 estudiantes de Contaduría de un curso denominado “Teoría Contable” a los cuales se les aplico un pretest antes de la aplicación de la estrategia y un post test luego de aplicarla, observándose que se obtuvo altos niveles del logro de la competencia en Normas Internacionales de Información Financiera con significativas mejoras en el rendimiento académico de los alumnos.
Presentadores
Carlos Alberto Oyola MorenoStudent, Phd Educación, Mg tics Educación, Mg Ciencias de la Información, Ing sistemas, Contador Publico, Especialista en Auditoria., Universidad Autónoma de Bucaramanga, Santander, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Inteligencia Artificial, Normas Internacionales de Información Financiera, Contaduría Pública, Gamificación
