Sesión paralela
Interdisciplinariedad en los archivos históricos: Un desafío necesario y colectivo
Ponencia temática de un trabajo
Leticia Zuppardi
La presente contribución deriva de una investigación de corte cualitativo sobre las identidades profesionales en el campo de la Archivología en Uruguay. A lo largo de la ponencia, se pone el foco en la interdisciplinariedad en el campo de los archivos históricos uruguayos desde la perspectiva de los actores involucrados, presentando los resultados relacionados a esa cuestión. En el marco de la investigación, se entrevistó a diversos actores vinculados al quehacer en los archivos históricos, y se buscó indagar sobre las fronteras disciplinares y la interdisciplinariedad. Dichas entrevistas evidenciaron que el campo de los archivos históricos uruguayos constituye un espacio habitado por una multiplicidad de actores donde se genera una confluencia de saberes, prácticas y perspectivas. Esta diversidad disciplinaria enriquece el campo de los archivos históricos y a la vez presenta una desafío. Asimismo, pudo constatarse la presencia de una diversidad de construcciones identitarias y sociales que aportan al campo e interactúan entre sí. Se concluye que el campo de los archivos históricos de Uruguay es interdisciplinario por naturaleza, lo que hace el trabajo interdisciplinario particularmente importante y necesario. La multiplicidad de técnicas y disciplinas que el campo archivístico debe integrar es una de las grandes fortalezas y potenciales del mismo, pero también uno de sus grandes desafíos. Desafío que es necesario afrontar de forma interdisciplinaria y colaborativa para lograr una correcta gestión de los archivos históricos que pueda abarcar sus múltiples aristas.
La polisemia coronando a la interdisciplina
Ponencia temática de un trabajo
Varenka Parentelli Lucas
La interdisciplinariedad es un término complejo y polisémico y sus definiciones pueden abordarse desde perspectivas ideológicas, epistemológicas o filosóficas. En este marco, se pueden encontrar aportes teóricos y conceptuales en torno a una capacidad de los sujetos individuales o como el resultado de un colectivo; puede visualizarse como la coproducción de conocimientos a partir de un lenguaje común, como la combinación de métodos, la no repetición de los mismos o bien como una metodología que emerge del objeto complejo. También se habla de interdisciplinariedad para abordar y resolver problemas complejos, lo que implica la integración de diferentes disciplinas lo que presupone la existencia previa de campos disciplinarios y no su disolución. No obstante, en un contexto de cambio permanente en los campos del conocimiento, es necesario reconocer que las disciplinas están permeadas por variaciones en sus características identitarias y culturales. Esta comunicación invita a realizar un recorrido por una sistematización y análisis de distintas teorías sobre la interdisciplina para dar cuenta que si bien existe una naturalización del término y su inclusión en la dimensión discursiva no se problematiza, es la polisemia que corona el término y su abordaje no resulta tan sencillo.
