Resumen
Este trabajo es una investigación de corte cualitativo-etnográfico. Sus dos ejes temáticos centrales son “los olores y los imaginarios de la libertad” y las “representaciones estudiantiles en contextos de libertad”. Nos centramos en las experiencias significativas de algunos estudiantes en situación de reclusión y que han logrado obtener su libertad y continúan estudiando en la Universidad (UACM). Por experiencias significativas estamos comprendiendo en primer lugar, aquellos “acontecimientos” y sus “expresiones en vivencias, experiencias, sentimientos y pensamientos” que quedan “inscritos” en el discurso y en la narración que va conformando aquello que se denomina trayectoria del excarcelado. “Ya salí … y ahora ¿tengo que empezar a ser yo otra vez?”. El propósito general de la investigación es indagar y abordar el tema-problema de la libertad a través de los olores y los imaginarios, así como dar cuenta de los procesos de redescripción de las representaciones estudiantiles en estudiantes que han obtenido su liberación. La perspectiva metodológica de esta investigación está inscrita en la denominada investigación cualitativa. Sus caminos se abren y cruzan entre la Etnografía, el Estudio de Caso Único, la Historia de vida focal o temática y las Redes Semánticas que se empezarán a construir a partir de un estudio piloto. Caminos todos ellos de orden interpretativo.
Presentadores
Mónica Díaz PontonesProfesora-Investigadora de Tiempo Completo, Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, UACM, México, Mexico Gezabel Guzman
Profesora investigadora, Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Distrito Federal, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Imaginarios de la Libertad, Olores, Representaciones Estudiantiles
