Resumen
El análisis de las respuestas de 1.701 familias que viven en Cataluña (España) con hijos e hijas en la educación obligatoria, indica que el 15% de las familias ha sufrido algún tipo de violencia como racismo, acoso escolar, marginación por discapacidad o violencia de género. Sin embargo, la preocupación por la polarización y las cuestiones sociales solamente se traduce en actitudes proactivas en el 30% de las familias y más de la mitad prefiere que sus hijos e hijas eviten conflictos en lugar de defender causas justas. El valor más consistente en el hogar es el afecto, por encima de la seguridad, mientras que la estabilidad familiar versus la estabilidad financiera y la felicidad versus el éxito académico se apoyan al 50%. También se acerca a la mitad el número de familias que califica de insatisfactoria la comunicación en casa, poniendo de manifiesto muchos déficits en este sentido, como pasar más tiempo escuchando música, jugando a videojuegos y viendo series que hablando, o admitiendo faltas de respeto, gritos y agresividad en las discusiones. Menos de la tercera parte apoya la solución dialogada de los desacuerdos. Tres cuartas partes aconsejan a sus hijos e hijas negociar o ceder cuando tienen un problema y, en menor medida, evitarlo. Tanto la colaboración como el uso de la fuerza física se aprueban por la mitad de los encuestados. Estos datos subrayan la necesidad de tomar en consideración a las familias en el abordaje de las violencias y la lucha por la justicia social.
Presentadores
Maria Carme BoquéProfessor, Education, FPCEE Blanquerna, Barcelona, Spain Montserrat Alguacil
Profesora, Pedagogia, FPCEE Blanquerna, URL, Barcelona, Spain Maria Dolors Ribalta Alcalde
Profesora, Educación Física, Universidad Ramon Llull, Barcelona, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Polarización, Familia, Racismo, Acoso, Discapacidad, Género, Comunicación, Actitudes
