Resumen
Este proyecto de investigación se propuso con el fin de disminuir el uso de vocablos soeces que utilizan los jóvenes del Nivel de Educación Media Superior en la Institución Educativa Colegio Valle de Tesistán, actitud que genera gran preocupación por el maltrato verbal entre sus pares. Observando esta problemática se plantea una propuesta llamada intervención ante el lenguaje soez, herramienta que aplicada busca disminuir el uso de un lenguaje vulgar a través de una serie de estrategias planteadas que han sido el resultado del análisis del comportamiento y los factores que ocasionan el uso de estos vocablos. El proyecto orienta su marco metodológico a una investigación de tipo descriptivo y cualitativo ya que su enfoque está orientado en la recolección de datos de tipo subjetivo de los participantes, mediante la aplicación de una estrategia para identificar y minimizar el uso de vocabulario soez que fue aplicada a una muestra de 17 estudiantes (8 mujeres y 9 hombres) de segundo semestre de bachillerato, e identificar los factores que contribuían a que los estudiantes utilizaran términos vulgares en la institución y que se pudieran usar como base para plantear una serie de actividades o estrategias que conformaran el proyecto de intervención ante el lenguaje soez.
Presentadores
Mayra Gabriela Garcia MarquezStudent, Maestra en Ciencias de la Educación, ISIDM, ICJN y CVT, Jalisco, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Intervención, Violencia Verbal, Sensibilizar, Personal Docente, Personal Directivo, Institución, Vocabulario
